Ми розглядали, державні освітні стандарти, які відповідають цій темі, вимоги програми до знань та вмінь учнів. Відповідно до програми ми визначали обов'язки та цілі вчителя, та обсяг знань учнів,які потрібні для вивчення теми.
Я почав займатися складанням плану, системою контролю знань учнів.
Обговорили як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
На парах ми обговорювали як спланувати формуюче оцінювання, що дозволяє дізнатися про навчальні потреби учнів, як в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися впродовж виконання учнями проекту.
Я почав займатися складанням плану, системою контролю знань учнів.
Обговорили як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
На парах ми обговорювали як спланувати формуюче оцінювання, що дозволяє дізнатися про навчальні потреби учнів, як в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися впродовж виконання учнями проекту.
Комментариев нет:
Отправить комментарий